环保教具---无尘黑板及核心设备
用 户 反 馈 意 见
(此表将作为是否为贵校提供设备投资和争取经费补助的依据)
调查对象:学校领导 □ 教师 □ 学生 □ 肯定填√ 否定填×
1.问:贵校或你的母校是以多媒体为主?液态笔(水性笔)为主?还是黑板粉笔为主?
答: 多媒体 □ 液态笔(水性笔) □ 黑板粉笔 □
2.粉笔灰的污染导致教师职业病—呼吸道疾病,致令教师平均寿命缩短,已是不争的事实。
科学研究表明:过分依赖多媒体教学和液态笔板书,不仅导致教学成本增高,学生视力变坏,且动手能力差,书写缭草,记忆模糊,学习效率低下。
问:对此,是否有同感? 是 □ 否 □
3.古人云:“好记性不如烂笔头”。“手写可增强记忆”。“手写可健脑”。 多用笔书写,自然可写手好字。问:对此,是否有同感? 是 □ 否 □
4.健康**是****的和谐。健康**是****的节约。健康源自环保。
问:对此,是否有同感? 是 □ 否 □
5.问:当多媒体、水性笔无法****取代粉笔之时,当无尘粉笔书写仍然有粉尘,常规刷子无法解决粉笔灰飘飞之时,尤其是知道粉笔灰的污染导致教师职业病——呼吸道疾病的事实之时……对“粉笔照写,却永不飘灰” 的无尘黑板,是否想试一试?
6. PM2.5,是指空气中直径小于2..5微米的可吸入颗粒物,是造成灰霾天气的元凶之一,它能负载大量有害物质穿过鼻腔纤毛,直接进入肺部,导致肺部多种疾病。甲醛,是导致白血病,早产儿,崎形儿,肝脏,呼吸系统疾病的元凶之一。
问:对此,是否知道? 是 □ 否 □
7.该无尘黑板的核心设备:培源牌黑板真空吸尘器(又名微电脑黑板净尘器),可使普通黑板升级为名符其实的无尘黑板,有“一刷便净、一尘不飘” 的效果,“刷黑板、吸粉尘、预防教师职业病”和“粉尘吸到水里去”的功能,是否想试一试?
答:是 □ 否 □
8.当贵校花几十万、几百万、上千万修教学楼,办公楼,绿化校园,购买高档黑板……而师生仍未摆脱粉笔灰的危害。如果再向前迈出一小步,一个学校,花几千元,几万元**可以长期****解决。这一来,领导有了保护师生健康的政绩,二来在校师生确实成了受益者,三尊重了教学规律,大大提升了学校形象。这样,别人多年未解决好的问题,在贵校****解决好了,不仅可吸引和留住好教师,对招生也会带来意想不到的好处……
问:①我们是否认同这一观点? 答:是□ 否□
问:②是否想使用“粉笔照写,却永不飘灰” 的无尘黑板?答:是□ 否□
9.当“培源牌”黑板真空吸尘器(又名黑板净尘器),能达到“一刷便净,一尘不飘”之时,有利于预防师生呼吸道疾病之时,与常规刷子相比,有人认为不足之处是:略显不方便, 一次性投资较大。但是,由于该产品能够预防师生职业病,相比之下还是利大于弊。因此,问:贵校师生是继续是使用常规刷子呢?还是采用该环保教具?
答:常规刷子 □ 环保教具 □
10.该设备使用寿命至少五年,购买使用每天每班需2元钱,擦双皮鞋需两元钱,租赁每天擦净6—8板粉笔字需2--3元钱。问:学校是否可以接受这个价格?答: 是 □ 否 □
11.佛家弟子说:培源科技研发该产品是“ 做的公德事”。
社会学家说:培源科技研发该产品是“做的公益事”。
财经专家说:该产品“解决了如何在不改变黑板粉笔板书习惯的前题下,在充分遵循教学规律的前提下,有效防止粉笔灰污染,预防教师职业病。其****与多媒体(班班通)、水性笔、教师职业病治疗费开支相比,既环保健康,又经济低碳”。
问:是否有同感? 是 □ 否 □
12.问:当我们知道该产品是目前世界上使用效果是比较好,综合成本比较低的环保教具之时,当你对以上所述的效果肯定之时,想不想租赁或购买?答: 是 □ 否 □
13.当教师不断受粉笔灰危害、呼吸道疾病困扰时,上医院费用又贵,动辄几十元,上百元
甚至上千、上万元。花钱买苦水喝,有的同胞英年早逝。
问:贵校是否想改善一下这种教学环境? 答:是 □ 否 □
14. 目前世上有两大类产缸,一类是只能把粉笔灰吸走,转移一下地方又将微尘排在室内。另一类产品是即能刷净,又能吸净,并且将粉尘净化干净后再排出空气。
请问愿选哪一种?只吸不净化□ 既能吸净又能净化干净的□
15.专家认为:“教育现代化离不开环保。环保健康,经济节约,不降低教学效果的教学设备---环保教具,是电教化的一个重要组成部分,是全世界教学设备的发展趋势。”
答:是 □ 否 □
16.有人认为:我们安装的不仅仅是培源牌黑板净尘器,而是对师生健康的关爱,是对教育规律的尊重,是对提高教育质量的保障。更重要的:是对党中央关于“强国必先强教”的大政方针的积极响应! 答:是 □ 否 □
17.如何在不改变黑板粉笔书写习惯的前提下,在成本投入与学习效果成正比例增加的前提下,有效防止粉笔灰污染,预防师生职业病?并谈一下使用该产品的感受:
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